本来有点思路和状(🛺)(zhuà(🛤)ng )态,一喊(hǎn )我就蒙了(le ),越喊越(yuè )不想(🚆)做(😼),越(🔊)觉得学习没有意思。
“每次做作(zuò )业(😦),刚(🛺)开(kāi )始没多久就又吼又喊的。
“家长(🛸)也(📇)(yě )知道‘吼(hǒu )叫式’辅(fǔ )导作业(🌖)不(🎥)(bú(📴) )对、孩子压力大等,但就(jiù )是控制(😈)不(🏮)(bú )住,根本(běn )原因是竞(jìng )争和评价(⛺)机(🐕)制(🎳)造成的。
“吼”百害(hài )无一利,家长需学(✡)(xué(📇) )四招
比如原来一周‘吼’五次,制(🍸)(zhì(🌓) )定目标要(yào )求自己下(xià )周‘吼’(🕝)两(🦅)次(🎗),慢慢递减直至‘零(líng )吼叫’。
”小小(📺)妈(🧦)(mā )烦躁地一(yī )脚踢爆了挂在墙边(🕎)的(🔝)气球,小小吓(xià )得哇哇大(dà )哭,扑上(shà(🤨)ng )来(🤰)拽住她(tā )的手。
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