”昭昭妈(⤴)说(shuō ),她(😍)也明白“吼(hǒu )”不管用,每次(cì )事(🎮)后也后(🆓)悔(huǐ )自(🍋)责,但就是特(tè )别生气。
比如,将(🤣)来要读(🐦)的学校(🎶)(xiào )、未来的工(gōng )作等。
“有个‘(🍄)高潮迭(😁)起’的词(cí ),儿子都上初一(yī )了,‘迭(😺)’字还(🌥)不认识!我(wǒ )告诉了他,顺嘴(zuǐ )要求他(🗄)把拼(pī(😭)n )音写给我。
立“戒吼”目标,一(yī )边(🖖)戒一边(🔄)犯
“容(ró(⛅)ng )易把孩子的(de )好想法吓回去。
”精(🍤)神方面(🖇),精(jīng )神(🆔)状态不好,蔫(niān )头耷脑、唯(wé(📃)i )唯诺诺(😢),甚至可(🦂)(kě )能受到精神刺激(jī )。
“回头反(🏅)思,当时(🌓)再耐心(🏯)(xīn )说一遍也就好了(le )。
在孙宏艳(🌴)看来(lá(🐛)i ),“吼叫式(📘)”辅(fǔ )导作业“有(yǒu )百害而无一(🍻)利”,对孩(🚹)子的行为(wéi )、情绪、心理、精神等(👚)都会(huì(👛) )带来负面影响。
“校内托管班解(🧦)(jiě )决了(🍏)大问题(🎈)(tí ),如果内容能丰(fēng )富一些,我(🕶)更愿(yuà(🗳)n )意让孩(🃏)子留在学(xué )校去参与其(qí )中(😍)。
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