“因为孩子年龄尚小,长时间待在教室中,会对孩子的身心健康有所影响。
张先生并未报名校内托管班,而是将孩子送到了校外的“小饭桌”。
韩先生也感受到了这样的情况,孩子报怨学校的课间时间比较短,除了上厕所,几乎没有户外活动。
在霍先生看来,这样的兴趣班让孩子参与的情绪更加高涨。
在孙云晓看来,校内有空间及设施的资源,或可以通过引进正规的校外机构到学校中,充实校内托管班的内容,让家长与学生多一种选择。
正等着接学生的刘先生告诉记者,自己是附近“小饭桌”的工作人员,一些家长因为下班时间较晚,将孩子托管在他们那里。
在霍先生看来,这样的兴趣班让孩子参与的情绪更加高涨。
“校内托管班内容相对比较单一,也就是写写作业,有的时候画个画。
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