”陈(🔏)辉解(🌪)释说(📦),学习共同体如果还(🤗)是照原(yuán )来的样(yàng )子讲课,就不(✋)叫学(👿)习共(♓)同(tóng )体了:“老师不讲那么多,要(😤)走(zǒu )下讲台(tái ),走进(🥣)孩子(🛂)(zǐ )中(🤺)(zhōng )间,用精心(xīn )设计的(de )学习活动(🙈)激(jī )发孩子们的探(👮)(tàn )究(👗)兴趣(🔡)(qù )。
我们以前是享受了产业(yè )链的红(hóng )利,今天(🔤)到了(🥍)我们(🧔)做贡(🚮)献(xiàn )的时候(hòu )了。
据悉,这种“学习共(gòng )同体”模式(📍)也在(🍶)北京(🛎)市和其他省(shěng )市的(🚇)多所中小学校开展着(zhe ),一场(chǎng )教(♏)育改(🥊)革正(🥎)在静悄悄地到(dào )来。
讨(tǎo )论还在(🔁)进行,学生们不但(dà(🙅)n )成功(🦍)地(dì(😓) )避开了任务(wù )单(dān )图文信息中(🏀)(zhōng )设下的(de )“陷阱”,还碰(🤩)撞出(🤢)许多(🦕)(duō )新思路(lù ):有的规划出最省钱的地(dì )铁出(📲)行(há(🤣)ng ),有的(🎄)考虑(🥂)到故宫单向进(jìn )出,有(yǒu )的想到了水立方正在(🚳)改造(😸)(zào )…(🐄)…在这节课中,老师(🏹)“讲台面(miàn )授”的时间也就10分钟左(🕔)右(yò(😞)u ),大部(🥇)(bù )分时间同学们议(🎷)得热烈、评(🚷)得认(rèn )真。
这个小组(🛴),4名同(🦃)学趴(✌)(pā )在课桌(zhuō )上头对头地看(kàn )着(💣)任务单,七手八(bā )脚(🌒)地标(🏽)注出(📞)(chū )地图和文字上(shàng )的关键(jiàn )信息:“8点半开门(🤬)”、“周(💸)一闭(🏏)(bì )馆(📜)”、“是拍夜景的好地(dì )方”、“门票30元”……那个小(🦄)组(zǔ(🎥) ),已经(🐏)有心急的同学开始(🌼)执笔规(guī )划第一站:“先去国家(📀)博(bó(🎅) )物馆(🛌),免费的!”立即被边上(📘)的(de )同学拦(lán )住:“不成,你看,这写(➖)(xiě )着(📌)周一(🔕)(yī )闭馆,去不了(le )!”每个小(xiǎo )组各自(🐡)(zì )为战,组里(lǐ )的(de )4名(⏮)学生(💡)七嘴(🧗)(zuǐ )八舌地(dì )讨论着,整个教室中没有(yǒu )一个学(xué )生(🐜)游离(🌼)在讨(🅱)论之外。
荣耀(yào )为5G时代(dài )的到来做好了准备,并(🔇)会(huì(🥗) )用技(🙊)术竞争、产品竞争这种更健(jiàn )康的方式为行业负(🌂)责。
”王(🈂)梓涵(🤙)(hán )告诉记者,“组团”学(🤰)习(xí )后4个人(rén )成了共同体,问题(⭕)都要(🐜)大(dà(👇) )家讨论(lùn )着来,根本没(méi )有走神(🕢)儿的(de )时间,有些以前(👘)觉(jià(🐏)o )得(dé(😎) )很难的题,在大家(jiā )互相交流讨论中也似乎变(biàn )得(🚚)简单(🔢)(dān )了(❗),“我也很愿意积极加(jiā )入到学(xué )习中。
我们以前(🕟)是享(🔃)受了(⛅)(le )产业链的红利,今天到了我们做(zuò )贡献的时候了。
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