“根本上还(hái )是(🦀)竞(🙃)争和评价的(🎿)‘(📍)指挥棒’指(👯)的(📨)(de )方向不对。
”最后(🍕),家长要真正给孩子具体(tǐ )的帮助,而(ér )不是停留(🏠)在唠叨和训斥(🐚)上(🧘)。
本来(lái )有点(🚳)思(🤫)路和状态,一喊(🌹)我就蒙了(le ),越喊越不(bú )想做,越觉得学习没有意思(🏡)。
”小小妈烦躁(zà(😘)o )地(🌋)一脚踢爆了(🕤)挂(👜)在墙边的气球(🛠),小小吓得哇哇大哭,扑上来拽住(zhù )她的手。
昭(zhāo )昭(🏰)则认为妈妈脾(🧤)气(🏣)太急,“吼叫(jià(🕚)o )”不(📱)仅影响(xiǎng )自己(⏯)的学习状态,更可能影响学(xué )习兴趣。
只(zhī )要他学习态度端正,我(🐌)也懒得较(jiào )劲(🤘)了(👱)。
“校内托管班(👿)解(🌰)决了大问(wèn )题(🚹),如果内(nèi )容能丰富一些,我更愿意让孩子(zǐ )留在(🏻)学校去(qù )参与(📘)其(🤝)中。
“想发火时(🤑),不(📦)妨深(shēn )呼吸三(🚨)次,或者出去走一下;又(yòu )或者,滞后(hòu )三分钟再(🧠)与孩子说话。
爸(🔤)妈(💔)总是(shì )训斥(💠),慢(🔐)慢(màn )就降低了(👠)其自信,强化了自卑。
“容易把孩子的好想法吓回去。
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