相比之下,昭(zhāo )昭妈的“戒吼”行动显得较为失(shī )败。
昭昭则(👛)认(😒)为(🀄)(wé(🅰)i )妈(📊)妈(😃)脾(🐌)气(😙)太急,“吼(hǒu )叫”不仅影响自(zì(🚽) )己的学习状态,更可能影响学习(xí )兴趣。
比如原来(lái )一周‘吼’五(wǔ )次(cì ),制定目标要求(qiú )自己下周‘吼(🍚)’(🐠)两(👉)次(📞),慢(🐫)慢(😗)递(🔏)减(🛰)(jiǎ(🚫)n )直至‘零吼叫’。
行(háng )为上(🕛),动不动对(duì )孩子“吼叫”,将遏制孩子的创(chuàng )造力。
本报记者(zhě ) 李松林 周明杰(jié )
”精神方面,精神(shén )状态不好,蔫(🚢)头(⛎)(tó(🎀)u )耷(💩)脑(🍧)、(🎚)唯(🔄)唯(🦑)诺诺,甚(shèn )至可能受到精神(📂)(shén )刺激。
“回头反(fǎn )思,当时再耐心(xīn )说一遍也就好了(le )。
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