北京市教育委员会一名工作人员表示,托管班是以校内托管为主,依托于校内设施资源,在教师自愿、学生自愿的条件下开展,以体育、艺术等为主要内容。
“校内的托管班解决了家长接孩子的难题,也希望能够让孩子在这一两个小时中有所收获。
” 霍先生发现,孩子所在校内托管班中的孩子数量在不断减少。
正等着接学生的刘先生告诉记者,自己是附近“小饭桌”的工作人员,一些家长因为下班时间较晚,将孩子托管在他们那里。
自从我做了纸箱子隧道之后,他每天爬来爬去非常high,两个星期就会肚子离地爬了。
而这样较为丰富的托管班则让家长霍先生十分羡慕,上学期在上了一个星期校内托管班后,他还是将孩子送到了校外的机构中。
中国青少年研究中心研究员孙云晓表示,课后3点半的校内托管班为家长解决了无法接孩子的难题。
韩先生也感受到了这样的情况,孩子报怨学校的课间时间比较短,除了上厕所,几乎没有户外活动。
每次接上孩子以后,韩先生都要带着孩子在小区里疯跑一会儿。
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