剧情简介
【郎字组词】
行为上，动不动对(💴)孩子“吼(🚧)叫”，将遏制孩子的创造(🎅)力。
“两个(🍙)人一起对付难题，而不(🤸)是天(tiā(🤶)n )天盯着我，催着我，要有(🗑)一种愉(⛩)快的学习氛围。
鹏鹏去(🎅)年上初(🕦)中后，她更加注意克制自己。
”虽(🔴)然心里很清楚，但是鹏鹏妈还(🔯)是没有克制住自己，开学第一(🥨)周就爆(🕜)发了，“做不到完全‘戒(🦃)(jiè )吼’(🦒)，但是尽量少‘吼’是(🌷)必须的(🎓)。
小小妈的烦躁突然消(🧦)散，姥姥(🍢)的话又浮上心头，她赶(🚒)紧抱(bà(👥)o )着孩子连声道歉。
行为(🚛)上，动不(👂)动对孩子“吼叫”，将遏制(🎪)孩子的(🎹)创造力。
鹏鹏妈回顾了(🦂)陪孩(há(🔣)i )子走的这一路，总结了(🤵)一个规(🅾)律：一、二年级时，总是“吼”孩(⛓)子的坐姿和学习习惯；三、(🔽)四(sì )年(🔟)级时，总为孩子作业的(💌)对错上(🖐)火；到了五、六年级(🍔)，能把她(🕶)惹急的，通常是孩子的(📙)学习态(🔃)度(dù )。
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