鹏鹏和昭昭(zhāo )表达了想法,但小(⤴)小却因为(wé(🍍)i )妈妈的(de )“吼叫(📳)”似乎变得更(📝)(gèng )为沉默(mò(🏷) ),这也促使小(🤮)小妈妈(mā )反(🏒)思得(dé )更彻(📸)底。
成本上可(💩)以(yǐ )通过家(🚎)(jiā )长交纳部(👭)分费用,相(xià(🏜)ng )关部门(mén )给(🔎)予一定补贴(🦐)的方式(shì )进(🚿)行。
对孩子以(🥋)外的人都能(🤦)(néng )温和有(yǒ(😷)u )礼,一碰到孩子学习(xí ),就分(fèn )裂出一个暴躁、偏执的自我(wǒ )。
“你这样吼孩子,只能(🙇)让(ràng )孩子越(😠)(yuè )来越不听(🐱)你的;你不(☕)(bú )能在孩(há(🛂)i )子面前控制(🐋)脾气,将(jiāng )来(💬),孩(hái )子的脾(🕴)气会比你更(⏸)大(dà );一个(🤡)(gè )成年人对(🔻)孩子说话,嗓(👸)门越(yuè )高越(🧑)没有涵养!”
”情(🕚)绪上(shàng ),家长(🈷)的吼叫可能(🔨)造(zào )成孩子(🤑)(zǐ )焦虑、胆(🏝)小、抑郁、(🙊)晚上睡(shuì )觉不踏实等;心理方(fāng )面,长(zhǎng )期“吼叫”将降低孩子自信(xìn ),厌恶学习。
面(😯)对经常“吼(hǒ(😷)u )”自己(jǐ )的妈(🚛)妈,孩子心里(🎂)也(yě )有想法(🚔)(fǎ )。
“零吼叫?(📪)我再试(shì )试(😷)吧,争取再坚(⏮)持七天看看(🍌)(kàn )效果。
“我最(🏮)生气的是他(🎾)的(de )态度,这不(🌓)是超纲的题(🐰),我(wǒ )讲着他(🚾)(tā )还不认真(🏭)听,一边摆(bǎ(🕓)i )弄着水(shuǐ )杯(🍩),心不在焉。
而(🌌)她(tā )的这种(zhǒng )改变源自于小小姥姥的劝说(shuō )和小小的恐惧。
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