这种(🖱)(zhǒng )方式(🐖)出现(xiàn )在放学之(zhī(🍯) )后,可以(yǐ )视为一种(🦏)(zhǒng )社会服务(wù ),家长(🌅)可(kě )以自行选(xuǎn )择(🤙)参加与(yǔ )否,这样(yà(😇)ng )的方式对(duì )孩子的(🌐)身(shēn )心健康、免除(🐶)家长的担忧都有益(📢)(yì )处。
“我(wǒ )也很矛盾(📈)(dùn ),没想好(hǎo )要不要(⛽)继(jì )续报名,真不希(🏫)望他在学校一待就(💚)那么久(🤯),但是家里的(🤵)情况又(🍹)有点不允许(🥑)。
“有的家(👀)长会给孩子(👅)留些作(🆑)业,在这(zhè )个时间就(✝)(jiù )可以在这(zhè )完成,也(yě )会带孩子(zǐ )画(📉)画,维(wéi )持教室的(de )秩(📹)序。
户(hù )外活动少(shǎ(💔)o )孩子“憋(biē )得慌”
霍(huò(🧥) )先生的孩(hái )子每周(〽)在(zài )学校参加一次(👐)(cì )由校外机(jī )构提(✌)供的(de )兴趣班,是免费(🔪)进(jìn )行的课程(chéng )。
校(🕟)内、校外或可以联(♍)动
“他们(🤙)能给孩子做(🍜)一些课(🍍)外知识的扩(🍴)展,也会(🥘)给讲解课上(💑)没搞懂(😛)的内容。
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