而(ér )这一(yī )数字在2017年,仅(🥙)为(wéi )4%。
开(kāi )学第一周,本报(🗝)记(🙎)者在六年(nián )级2班“观摩”了(le )一堂(tá(🐬)ng )特(😤)别“热烈”的语文(wén )课。
陈(⛰)辉(✖)表(🗾)示,下一步(bù )准备(bèi )尝试横向整(😙)合各(gè )个学(xué )科,开发涉(🌡)及(😾)解决综合(hé )问题(tí )的课程,实现(🍔)“从(📥)教(jiāo )课本知识到培养(😉)学(🏔)科(📂)(kē )能力与素养的转变”。
杜傲(ào )杰(😜)介(📛)绍说,在4日晚举(jǔ )行的(♍)音(🔆)乐会上,佩德罗(luó )·宝(bǎo )石和段超(🛋)将首先(xiān )分别(bié )各自演(🍪)奏(😘)曲目,然后会合作带来压轴的3首(🏪)吉(😘)(jí )他二(èr )胡二重奏,包(😿)括(🉑)《我(wǒ )和你》《茉莉花》及《里斯(sī )本小调(💙)法多,A小(xiǎo )调》(葡萄牙民谣(🥃))。
“把(♌)课堂(táng )还给(gěi )学生,以学习者(zhě(🚛) )为(😜)中(zhōng )心完成学习任务(🌨)。
这(🚲)(zhè(🤵) )个小组,4名同学趴在课(kè )桌上(shà(💰)ng )头(🧠)对头地看着任务单(dā(👯)n ),七(🗿)手八脚地标注出地(dì )图和(hé )文字(🎐)上的关键信(xìn )息:“8点半(🚀)开(🐣)门”、“周一闭馆”、“是拍夜景(jǐng )的(🛅)好(📃)(hǎo )地方”、“门票30元”……(👁)那(🐯)个小组,已经有(yǒu )心急(jí )的同学开(🆑)始执笔(bǐ )规划(huá )第一站(💙):(🚀)“先去国家博物馆(guǎn ),免费的!”立(lì(👼) )即(🐫)被(bèi )边上的同学拦住(🔭):(⏪)“不(🍄)成,你看,这写着周(zhōu )一闭(bì )馆,去(🚸)不了!”每个(gè )小组各自为(⌛)战(🍆),组里的(de )4名学(xué )生七嘴八舌地讨(tǎ(🛥)o )论着(zhe ),整个教室中没有一(⛔)个(❄)学生游离在讨论之外(wài )。
比(bǐ )如(🍂)这(📕)节“北京一日游(yóu )”,按照(🛃)常(🚲)规的教学方(fāng )式,可能主要是老师(🤟)(shī )讲,而学习共同体则“把(🤑)课(🏾)堂还(hái )给学生”,教师(shī )在备(bèi )课(🎶)的(🥪)过程中就需要设(shè )定(💣)好(🌂)背(🚼)景,让孩子们通(tōng )过讨(tǎo )论自己(🎺)去寻找答案,通过共同学(🚹)习(✒),得到的(de )不仅(jǐn )仅是老师讲的知(zhī(🈺) )识,而是学生自己获得的(🏫)能(💖)力。
”纪天奇也对这(zhè )种学(xué )习方(🍗)式(🔀)给予了肯定。
本报记者(🈚) 孙(🚵)颖 文并摄
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