虽然(rá(🤼)n )最终小小的(🕦)害怕还(🌎)是被妈(🚺)妈的安慰消解了,但从(cóng )那(nà )之后小小拒(jù )绝(🏐)(jué )再使用那(📢)个(gè )App,之(🐲)前喜欢(🔱)英(yīng )语(🖥)的她也失去(qù )了学习兴趣。
假期后两天(🤘),她陪着(zhe )刚上(♐)一年级(🐆)的(de )小(xiǎ(🐙)o )小做作(🕹)业。
昭昭则认为妈(mā )妈脾气太急,“吼叫”不(🧥)仅影响(🤽)自己的学习(😓)状态,更(✋)可能影(🎗)响(xiǎng )学(xué )习兴趣。
”昭(zhāo )昭妈说,昨(zuó )天在辅导儿(🔃)子(zǐ )数学作(🔳)业时,孩(🍎)子没有(🗼)认真审题、概念不清,她(tā )详细讲解一遍(biàn )后(🏣)(hòu ),想拉着孩(🤠)(hái )子让(🌘)他复述(🛸)巩(gǒng )固(✒),但孩子依(yī )旧不过脑子,随口就答错,没(🕶)搞明(míng )白。
”昭(🔓)昭说(shuō(✍) ),他希望(🕶)妈妈(mā(🔅) )能够和自己站(zhàn )在一条阵线上(shàng ),共同去对付(🛁)作业这个“敌(📝)人”。
鹏鹏(💴)去年上(⏫)初(chū )中(zhōng )后,她更加(jiā )注(zhù )意克制自己(jǐ )。
但那(🔦)种氛围(wéi )下(🏑)就是不(🚀)能忍。
假(🔑)期后两天,她陪着刚上一年级(jí )的小小做作业(🦍)(yè )。
但那种氛(📑)围(wéi )下(🎟)就是不(📠)能忍(rě(💇)n )。
”中国青少(shǎo )年研究中心少年儿童研究(😒)所所长、中(😬)国教育(🤔)学会(huì(💒) )家(jiā )庭(😝)教育专业(yè )委(wěi )员会理事孙(sūn )宏艳说。
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