剧情简介
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”小小妈(🆔)烦躁地一脚(🐻)(jiǎo )踢爆了挂(🏅)(guà )在墙边的气球，小小(xiǎo )吓得哇哇大哭，扑上(shàng )来拽住她的手。
“回(huí )头反思，当时再耐心(xīn )说一遍也就好了。
鹏(péng )鹏去年上初中后，她(tā )更加注意克制自己。
“有(🍻)个‘高潮迭(⛔)起’的词(cí(💇) )，儿(👍)子都上初(🍯)一(💲)(yī )了，‘迭(🍵)’(✒)字还不认(🔽)(rè(💞)n )识！我告诉(🎫)了(🈂)他，顺(shùn )嘴(🗺)要(🍖)(yào )求他把(🗓)拼音写给(gě(🎁)i )我。
昭昭则认(💿)为妈妈脾气(🎁)太急，“吼叫”不(💏)仅影响自己(jǐ )的学习状态，更可能(néng )影响学习兴趣。
只要(yào )他学习态度端正，我(wǒ )也懒得较劲了。
在小(xiǎo )小去别屋玩玩具时，当了一辈子小学老(🐀)师(shī )的小小(🏽)姥姥把小小(📰)妈(mā )叫到(dà(📆)o )了(🈷)厨房，让她(📳)反(🚧)(fǎn )思自(zì(😟) )己(🕹)小时候有(👶)没(🏘)有(yǒu )被这(🦓)(zhè(🔈) )么吼过，这(🤾)么吼(hǒu )孩子(🍡)(zǐ )是否有正(👦)面影响(xiǎng )。
小(🎢)(xiǎo )小妈妈自(😲)(zì )责不已，且也有了更(gèng )深刻的反思：之所以(yǐ )吼孩子，其实还是在(zài )用成人的标准去要求(qiú )孩子。
”昭昭说，他(tā )希望妈妈能够和自己(jǐ )站在一条阵线上(🏚)，共(gòng )同去对(🏎)付作业这个(🐳)“敌人”。
”精神方(🗑)面(🤬)(miàn )，精(jīng )神(🛂)状(💝)态不好，蔫(🧛)(niā(🌺)n )头耷(dā )脑(🔤)、(🎠)唯唯诺诺(🏟)，甚(🗨)至(zhì )可能(🎬)受到精神刺(➖)(cì )激。
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