立(⤴)“戒吼”目标,一边戒(jiè )一边犯
本(🙎)来(lái )有(👎)点思路和状态,一喊我(wǒ )就蒙(🚠)了,越(yuè(🚭) )喊越不想做,越觉得学习(xí )没(🥏)有意思(🔤)。
“根本上还是竞争和评价(jià )的(✡)‘指挥(🚟)棒(bàng )’(❌)指的方向不对。
“想发(fā(📋) )火时,不(🖍)妨(fáng )深(🍿)呼吸三次,或者出去走(zǒu )一下(🚋);又或(🤷)(huò )者,滞后三分(fèn )钟再与孩子(😕)(zǐ )说话(💩)。
“吼(hǒu )”百害无一利(lì ),家长需学(🔁)(xué )四招(♏)
”昭昭说,他希望妈(mā )妈能够和(✴)自(zì )己(🤶)站在一条阵线上,共同(tóng )去对(🍶)付作业(🕌)(yè )这个“敌人”。
立“戒吼(hǒu )”目标,一(🤫)(yī )边戒(🆕)一边犯(🏪)
小小的书写不(bú )好,小(🧥)小妈(mā(😐) )忍耐了(😰)几次就(jiù )开始拍桌子(💖)(zǐ ),母女(🏳)俩吵(chǎ(😗)o )闹了半个多小(xiǎo )时才把作业(🛂)(yè )写完(🎣)。
姥姥(lǎo )的这段话触动(dòng )了小(🌍)小妈。
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