鹏(🏯)鹏妈回顾了陪孩(📅)子走的这一(🍉)路,总结了一(yī )个(📨)规(guī )律:一、二(📅)年级时,总是“吼”孩(🌼)子的坐姿和(👿)学习习(xí )惯;三(🥥)、四年(nián )级时,总(😘)为孩子作业的对(🌙)错上火;到(♑)了五、六年(nián )级(🧐),能把(bǎ )她惹急的(🚢),通常是孩子(🕔)的学习态度。
”昭昭(🌭)(zhāo )说,他希(xī )望妈(🍿)妈能够和自己站(😔)在一条阵线(🚚)上,共同去(qù )对付(♐)(fù )作业(yè )这个(gè(🈸) )“敌人”。
从老家回来(🔗)后,她开始克(🍩)制自己(jǐ )的脾(pí(👞) )气。
鹏鹏(péng )去年上(🐀)初中后,她更加注(🐢)意克制自己(🏨)。
“家(jiā )长也(yě )知道(🏠)(dào )‘吼(hǒu )叫式’(🙊)辅导作业不对、(🗽)孩子压力大(🌺)等,但就(jiù )是控(kò(🛒)ng )制不(bú )住,根本原(🕶)因是竞争和评价机制造成的(😷)。
“回头(tóu )反思(sī ),当(🔠)(dāng )时再耐心说一(🕊)遍也就好了(🈲)。
只要他学习态度(👆)端正(zhèng ),我(wǒ )也懒(🌠)(lǎn )得较劲了。
“每次(🏾)做作业,刚开(🥈)始没多久就(jiù )又(👱)吼(hǒu )又喊(hǎn )的。
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