“不(bú )会有(🍍)哪次作业影响和改变(🏯)人生”,把作业(⏪)看成只是学(🛺)习的诊断手(👶)段,心(xīn )态就(🌗)会(huì )好一些(🚷)(xiē )。
“孩(hái )子也(🕑)大(dà )了,快(kuà(🌹)i )到青春(chūn )期了,我也怕激化矛盾引(yǐ(🥜)n )发孩子叛逆。
事情的起(♍)因,是因为一(🦕)个字的读音(🌯)。
“零吼叫?我(😙)再试试(shì )吧(🐲),争(zhēng )取再坚(😚)(jiān )持七天(tiā(🐍)n )看看效(xiào )果(🤡)。
“回头反(fǎn )思,当(dāng )时再耐(nài )心说一遍(🕟)也(yě )就好了。
“人对自我(👧)的判断其实(⏱)来自于别人(🥁)的评价。
“教育(🏢)是一个‘三(🍼)分教,七分等(⏱)(děng )’的过(guò(🤭) )程,需(xū )要提(🎩)供(gòng )具体的(😗)(de )方法,更要等(děng )待孩子成长。
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