假(😢)期(☝)后(hòu )两(🚪)天,她陪(🈂)着刚(gā(💤)ng )上一年级的小小(xiǎo )做作业。
“零吼(hǒu )叫?我再试试吧(ba ),争取再坚持七天看看效果。
你知道他写个(gè )啥,‘dei’(🎨),提示(shì(🚺) )了三(🕑)遍(🐤),都没(🔤)写(🌓)(xiě )对(🍨)!”
而(💒)(ér )她的(😖)这种改(🥐)变源(yuán )自于小小姥姥的(de )劝说和小小的恐(kǒng )惧。
”昭昭妈说(shuō ),昨天在辅导儿子数学作业时,孩子没有认(rèn )真审题(📸)、概念(🏥)不(bú(🏟) )清(😇),她详(🎯)(xiá(🕞)ng )细讲解(🛐)一遍后(❤),想拉着(🈂)孩子让他(tā )复述巩固,但孩(hái )子依旧不过脑子(zǐ ),随口就答错,没搞明白。
“不会有哪次作(zuò )业影响和(hé )改变人(ré(🔆)n )生”,把(⏳)(bǎ(📙) )作业(👠)看(🤹)(kàn )成(🚊)只(🏚)是学(xué(💸) )习的诊(🙊)断手段(♟),心态就会好一些(xiē )。
“你这样吼孩(hái )子,只能让孩子(zǐ )越来越不听你的;你不能在孩子面前控制脾(pí )气(💧),将来(lá(👧)i ),孩子(🥗)(zǐ(🐯) )的脾(🐧)气(🐍)会(huì )比(🥀)你更大(📡);一个(🥟)(gè )成年人对孩子说(shuō )话,嗓门越高越(yuè )没有涵养!”
”昭昭妈说,她也(yě )明白“吼”不管用,每次事后也后悔(huǐ )自责,但就(🔡)是特(tè(🍏) )别生(🤙)气(🌏)(qì )。
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