首先(👹),最根本的是(🎮)家长要转(zhuǎn )变对(🚪)作业的认知观念(🚹)(niàn )。
本报记者 赵(zhà(✴)o )喜斌
本(běn )来(🎋)有点思路和(hé )状(🦈)态,一喊我就蒙了(🎧)(le ),越喊越不想做,越(😄)(yuè )觉得学习(🔰)没有(yǒu )意思。
“零吼(🍒)叫?我(wǒ )再试试(⏲)吧,争取再坚(jiān )持(😷)七天看看效(🤜)(xiào )果。
姥(lǎo )姥的这(🐶)段话触(chù )动了小(🎬)小妈。
”对于(yú(🍳) )妈妈指出的学习(🦃)上的(de )错误,鹏鹏也(🎙)(yě )不太同(tóng )意,“她(🐔)在上(shàng )学的(🍴)时候,能保证自(zì(🌉) )己天天作业都完(📄)成得(dé )完美无缺(🐿)?每(měi )次考(🆙)试(shì )都没有粗心(💄)大(dà )意?这种要(🛄)求本身就(jiù )是反(🦉)人类。
“不会有(🐬)(yǒu )哪次作业影响(🦄)(xiǎng )和改变人生”,把(🈂)作(zuò )业看成只是学习的诊(zhě(🎟)n )断手段,心态(tài )就(⏪)会好(hǎo )一些。
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