“我(wǒ )最生气(qì )的是(🛣)他(tā )的(🧕)态度,这(👢)不是超纲的题,我讲着(zhe )他还不(🏬)认真听(⛑),一边摆(👕)弄着(zhe )水(👨)杯,心不在焉。
”昭昭妈说,她(tā )也(🤩)明白(bá(🌮)i )“吼”不管(🐯)用,每次事后也(yě )后悔自(zì )责,但就是(🕋)特别生(🗃)气。
在孙(🏏)(sūn )宏艳看(kàn )来,“吼叫式”辅导作业“有百(🚟)害(hài )而(🗳)无一(yī(🌮) )利”,对孩子的行为(wéi )、情绪(xù )、心理(🌑)(lǐ )、精(🗂)神等都(🗒)会带来负面影响(xiǎng )。
”小(xiǎo )小妈烦躁地(👧)一脚踢(🚾)爆了挂(🚜)在(zài )墙边的(de )气球,小小吓得哇(💖)哇大哭(🏳),扑上来(🏴)(lái )拽住她的手。
就第一天坚持(chí )没吼(📵),只是说(🚖)话带点(😓)讽刺之类的,昨天又(yòu )犯了。
比如,将来(🛰)要读的(🖍)学(xué )校(📕)、未(wèi )来的工(gōng )作等。
她认为,眼下(xià(📕) )孩子的(🐊)(de )成绩跟(❔)(gēn )很多东西挂钩。
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