“容易把孩子的好想法吓回去。
首先,最根本的是家长要转变对作业的认知观念。
你知道他写个啥,‘dei’,提示了三遍,都没写对!”
但十几天后,在小小用App复习英语、对一个内容几次都没有回答正确时,她又忍不住爆发了,“瞎戳什么,怎么那么笨呢。
本报记者 赵喜斌
“根本上还是竞争和评价的‘指挥棒’指的方向不对。
且随着孩子年级的增长,她也逐渐接受了现实,“孩子到底是不是那块料,到三、四年级时就能看个七八成了。
谈起此事时,鹏鹏妈的语气已经比较和缓。
对孩子以外的人都能温和有礼,一碰到孩子学习,就分裂出一个暴躁、偏执的自我。
虽然最终小小的害怕还是被妈妈的安慰消解了,但从那之后小小拒绝再使用那个App,之前喜欢英语的她也失去了学习兴趣。
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