剧情简介
【行走的餐桌全集】
比方说(shuō )，可以(🥢)多(🏳)问与(yǔ )生活相(xiàng )关的(♐)问题，帮(bāng )他们把(bǎ )书(🐓)里(🔕)的内容和(hé )生活联(liá(😠)n )系起来，这样(yàng )书就变(🎥)(bià(🛳)n )得鲜活了，有(yǒu )利于孩(🥚)子理解。
从科(kē )学的角(🐛)度(👂)看，这对孩(hái )子的社会(🧜)、行为、心(xīn )理健康(🌝)和(👻)认知能力也(yě )会有正(🍾)面影响。
比方(fāng )说，可以(👆)多(🎮)问与生活(huó )相关的问(🥣)题，帮他们(men )把书里的内(🍳)容和生活(huó )联系起来(😠)，这(🖤)(zhè )样书就(jiù )变得鲜活(💵)了，有利于(yú )孩子理解(🍒)。
如(🈷)(rú )果孩子(zǐ )们把阅读(🐝)当成(chéng )完成了(le )就能吃(🆖)一(🌍)个冰(bīng )淇淋的(de )“特殊任(📅)务”，那他们可能会想：(🛷)“看(🙊)来阅读是一件苦(kǔ )差(👇)事啊。
其实，最好(hǎo )的科(😈)学(♊)养育就在家庭(tíng )里，在(🐈)和孩子相处的(de )日常生(💍)活(🥗)的大事小事(shì )中。
但魏(🧥)教授认为，家长要理解(🥧)孩子“排(pái )他性”的执着，尊(✳)重(chóng )他对自己物品(pǐ(🏙)n )分配的(de )权威，“千万(wàn )不(🤦)要(⏮)强(qiáng )迫孩子分享”。
(《魏(wè(⭕)i )坤琳的科学养(yǎng )育宝(🧕)典(📐)(diǎn )》，魏坤林著(zhe )，中信出版(🏞)集团)
其中(zhōng )主要讲解(📋)了(😗)家长应该(gāi )如何给孩(🚟)子提供高质(zhì )量的陪(🥈)伴(🗞)、如何控制(zhì )自己的(👖)情绪、如何面(miàn )对孩(🚮)子(🏾)的攀比心理、如何提(🛤)高孩子的安全(quán )意识(🦒)等(👖)。
但这并不意(yì )味着我(🌇)们没有做过这(zhè )方面(🧔)的尝试。
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