相比之下,昭(zhāo )昭妈的(🎅)“戒(jiè )吼(💈)”行动显(⏩)得(dé )较(😜)为失败(🥎)。
面对经常“吼(hǒu )”自己的妈妈(mā ),孩子心里(lǐ )也有想法(🏿)。
刚(gāng )开(💴)学,配额(📂)就用光(🏌)了。
“零吼叫?我再(zài )试试吧,争(zhēng )取再坚持七天(tiān )看(🛑)看效果(🦌)。
“教育是(😵)一个(gè(❌) )‘三分(✉)教,七分等’的过(guò )程,需要提供(gòng )具体的方(📥)法(fǎ ),更(🥢)要等待(🐪)孩(hái )子(🖤)成长。
”对(🙁)于妈妈指出(chū )的学习上的错(cuò )误,鹏鹏也(yě )不太同(🤡)意,“她在(🔠)上学的(💸)时候,能(🎩)保证(zhèng )自己天天作业(yè )都完成得完(wán )美无缺?每(🏞)次(cì )考(❕)试都没(🆖)有(yǒu )粗(🧙)心大意(🧗)?这(zhè )种要求本身就(jiù )是反人类。
妈妈总为(🕯)小事(shì(😚) )崩溃,“越(👀)(yuè )喊越(🎵)不想做(💇)”
刚开学,配额就用光了。
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