”情绪(xù )上,家长的吼叫可能造成孩子焦(jiāo )虑、胆小(🥃)、抑郁(🛄)、晚上(〰)睡觉不踏(🎒)实等;(🎻)心理(lǐ(🦇) )方面,长(🔀)期(qī )“吼叫”将降低孩子自信,厌恶(è )学习。
鹏鹏妈回顾了陪(🍊)孩子走(⏱)的(de )这一(🍎)路,总(zǒng )结(🏛)了一个(🥇)规律:(🎻)一、二年级时,总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯;三、四(💣)(sì )年级(🌃)时,总(zǒ(🔳)ng )为孩子作业的对(🐉)错上火(🎰);到了(❔)五(wǔ )、六年级,能把她惹急的,通常(cháng )是孩子的学(xué )习态(🥙)度。
比如(📖)怎样改(🚖)掉马虎的(🕓)习(xí )惯(💗),怎样让(🏞)(ràng )孩子(👝)动感统合,眼睛看的和脑袋(dài )想的,协调表达到笔尖上。
“有(😀)(yǒu )个‘(💆)高潮迭(🐝)(dié )起’的(⛴)词,儿子(🤦)都上初(🙍)一了,‘(🐾)迭’字还不(bú )认识!我告诉了他,顺嘴要求他(tā )把拼音写(🏁)给我。
爸(🛺)妈总是训斥,慢慢(💘)就降低(🕢)(dī )了其(🚛)自信,强化了自卑。
刚开学(xué ),配额就用(yòng )光了。
就第一天坚(👷)持没吼(🐟),只是(shì(🧚) )说话带点讽(fěng )刺(💪)之类的(💔),昨天又(👙)犯了。
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