“吼”百害无一利,家长需(🆎)学(🚷)四(🔈)招(➗)(zhāo )
上个学期,她印象中(zhōng )“吼”孩子的(de )次数不超过十(shí )次(⛪),这(🥫)个(🗺)学期(qī )定了“最多吼六次”的小目标。
而(ér )她的这种改变(🎖)(bià(🐓)n )源(🌖)自(🗡)于小小姥姥的劝(quàn )说和小小的恐(kǒng )惧。
鹏鹏的这(zhè )种(➗)认(🏥)知(📬)来(🕒)自于(yú )爸爸多次事后“抹稀(xī )泥”,“妈妈(mā )是女的,女性(🎆)(xì(💪)ng )都(🔷)比(♈)较情绪化(huà ),咱们(men )男的得让着她(tā )。
立“戒吼”目标,一边戒(㊗)(jiè(🐅) )一(🚴)边(⛵)犯
小小妈妈自责(zé )不已,且也有(yǒu )了更深刻的反(fǎn )思(📒):(✋)之(🍼)所以吼(hǒu )孩子,其实还是在用(yòng )成人的标准去(qù )要求(🥪)孩(🔏)子(🤛)。
且(👿)(qiě )随着孩子年级的增长(zhǎng ),她也逐渐接(jiē )受了现实,“孩(💨)子(🎑)到(🐠)底(🛵)是不(bú )是那块料,到三、四(sì )年级时就能看(kàn )个七(❤)八(🥫)成(🥞)了(🤟)。
“人对自我的(de )判断其(qí )实来自于别人(rén )的评价。
比如(rú(🥏) )怎(🍛)样(🤫)改(🥥)掉马虎(hǔ )的习惯,怎样让孩子(zǐ )动感统合,眼(yǎn )睛看的(🎧)和(🔝)脑(🍮)袋(dài )想的,协调表(biǎo )达到笔尖上。
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