剧情简介
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”虽然(rán )心里很清(👇)楚(📹)，但(⚫)是鹏鹏妈还(hái )是没有克制住(zhù )自(🙌)己(⛅)，开学第一周就爆发了，“做不到完全(🦎)(quá(🆗)n )‘戒吼’，但(dàn )是尽量少‘吼(hǒu )’是(🚈)必(🎒)须的。
“吼”百害无(wú )一(yī )利(♉)，家长需学(🀄)四(👧)招
昭昭则认(rèn )为妈妈脾气太(tài )急(🖤)，“吼(🔉)叫”不仅影响自己(jǐ )的学习状态，更可(🥕)能(📄)影响学习(xí )兴趣。
第二，家(➖)长要学会(👗)自(🗜)(zì )我情绪管控。
”昭昭妈说，昨天在辅(😏)导(💶)儿(🎧)(ér )子数学作业时(shí )，孩子没有认真(🔘)审(🌀)题、概念不(bú )清，她详细讲(jiǎng )解一(🏼)遍(🆕)后，想(xiǎng )拉着孩子让他(tā )复述巩固，但(☝)(dà(🧗)n )孩子依旧不过脑(nǎo )子，随(🤬)口就答错(🍦)，没(🤞)搞明白(bái )。
妈妈总为小(xiǎo )事崩溃，“越(🈴)(yuè(⛅) )喊越不想做”
鹏鹏妈回顾了(le )陪孩子走(🎚)的(🎳)这一(yī )路，总结了一(yī )个(🚨)规律：一(📗)、(🤢)二年级时，总(zǒng )是“吼”孩子(zǐ )的坐姿和(💼)学(⭕)习(xí )习惯；三、四(sì )年级时，总为(🤜)孩(🐛)子作业的对错(cuò )上火；到了五(wǔ(🍂) )、(🐍)六年级，能(néng )把她惹急的，通常是孩子(✌)的(🏳)(de )学习态度。
面对(duì )这样的(🚜)情形，有几(☝)个(🦕)父母能(néng )忍住不吼啊！”
且随着孩子(💏)(zǐ(🌅) )年(🏃)级的增长，她也逐渐接受(shòu )了现实(🍦)，“孩(👟)子(zǐ )到底是不是那(nà )块料，到三、(💨)四(👋)年级时就能(néng )看个七八成了(le )。
“你这样(😝)吼(⬇)(hǒu )孩子，只能让(ràng )孩子越来越不听(👞)你(😲)的；你不能(néng )在孩子面前控(kòng )制(🕌)脾(🍓)气，将来(lái )，孩子的脾气(qì )会比你更大(💵)；(🚒)一个成年人对孩(hái )子说(🆓)话，嗓门(mé(😥)n )越(😉)高越没有涵(hán )养！”
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