鹏鹏(🚭)(péng )去年上初中(zhōng )后,她(👇)更加注(zhù )意克制自己(🤟)。
“容易把孩(hái )子(🧔)的好想(🌦)法吓(xià )回去。
“家(🔯)(jiā )长也知道‘吼(hǒu )叫(🍒)式’辅导作业不对、(🍺)孩(hái )子压力大(🕊)等,但就(🏅)是控制(zhì )不住(⛷),根本原(yuán )因是竞争和(✂)评价机制造成(🌠)(chéng )的。
开(🐟)学后仅(jǐn )一周(🐬),用光(guāng )吼叫“配额”
”最后(🕠),家长要真正给孩(hái )子(🎧)具体的帮助(zhù(🔶) ),而不是(🈷)停(tíng )留在唠叨(🕧)和训(xùn )斥上。
“容(róng )易把(🛢)孩子的好(hǎo )想法吓回(📁)去。
鹏鹏妈回顾(⏰)(gù )了陪(🌟)孩子走的(de )这一(🕒)路,总(zǒng )结了一个规律(🤙)(lǜ ):一、二年级时,总(👀)是“吼”孩子的坐(🤛)(zuò )姿和(🎴)学习习(xí )惯;(🐖)三、四年(nián )级时,总为(🥟)孩子作业的对(duì )错上(🌬)火;到了(le )五、(🔧)六年级(jí ),能把她惹急(😾)(jí )的,通常是孩子的学(♓)习态(tài )度。
平日(🖖)里同(tó(🎈)ng )事和邻居对(duì(😏) )她的印象也是(shì )“温和(😘)、开(kāi )朗、有文化味(🍞)(wèi )”,不敢相信(xì(🧟)n )她也会(🗻)“吼(hǒu )”孩子。
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