此外(⭕)(wài ),小小(xiǎ(🏼)o )妈(mā )妈也建(jiàn )议,孩子的课外作业尽量少让家长配(🔏)合完成,批改也不应该(⌚)交给家长。
”昭(😟)昭妈说,她(⚫)也明白“吼”不(🦏)管用,每次(🚛)(cì )事(shì )后也(🙉)(yě )后(hòu )悔(🗣)自(zì )责(zé ),但(🐖)(dàn )就(jiù )是(🐰)特别(bié )生气。
她认为,眼下孩子的成绩跟很多东西挂(🏷)钩。
且随着孩(🔪)子年级的(🔱)增长,她也逐(⏸)渐接受了(🎞)现实,“孩子到(⛺)(dào )底(dǐ )是(✔)不(bú )是(shì )那(🤚)块(kuài )料(lià(👎)o ),到(dào )三(sān )、四年(nián )级时就(jiù )能看个七八成了。
上个(🚶)学期,她印象中“吼”孩子(⌛)的次数不超(😲)过十次,这(🌏)个学期定了(⬆)“最多吼六(🚤)次”的小目(mù(🚞) )标(biāo )。
小(xiǎ(😆)o )小(xiǎo )妈的(de )烦(📓)(fán )躁突(tū(🎹) )然(rán )消散,姥姥的话又浮上心头,她赶紧抱着孩子连(🌊)声道歉。
那么,家长在辅(🐕)导孩子作业(🦖)时,究竟该(😇)用什么“姿势(🍌)”呢?孙宏(😉)(hóng )艳(yàn )给了(🔲)(le )四(sì )点建(🚊)(jiàn )议(yì )。
”中(zhōng )国青少(shǎo )年研究中心少年儿童研究所(🥖)所长、中国教育学会(🈺)家庭教育专(🙌)业委员会(🛺)理事孙宏艳(🍡)说。
轻松愉(📑)快的氛围,将(🎦)促(cù )进(jì(🕴)n )学习(xí )。
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