暴风来了
剧情简介
【青春金来沅】
把(bǎ )课堂还给学生 让思(sī )维发生碰撞
十八中(zhōng )教育集团全面开展(zhǎn )“学习共同体”模(mó )式两年(nián )多来(👑)，“组(📗)(zǔ )团(tuán )”学(xué )习的模式不(bú )仅在高(gāo )中、初中部得到了(le )实现，在十八中附(fù )小也扩展到二至六(liù )年级各个班级(🐠)，孩(🍲)(há(❣)i )子(🌊)们(🤒)开(🐊)始(🍿)习(🛢)惯(🙂)于(💐)在(🏷)(zà(🐩)i )“组(🗂)团(💐)”中(💎)找(🥠)到(🍚)自(zì )己的位置，共同学(xué )习。
课堂“透明人(rén )”变成了“积极分(fèn )子”
赵明说，“荣(róng )耀有很多的器件都(dōu )自己做，比如自研(yán )芯片，除了麒麟之(zhī )外，还(hái )有WIFI、(📌)GPS定位、路(lù )由器(qì )的芯片都是(shì )自己做(zuò )。
这节课的主题是(shì )“北京一日游”，主要教学任务是让(ràng )学生们根据给出(❔)的(📒)(de )各(🗑)类(😋)图(🗾)文(🍤)信(🐕)息(📚)，给(🍻)(gě(🔤)i )一(⭐)位(🦈)来(🌺)北(🆔)京(🕡)游(🐜)玩(🐤)的(de )孩子设计一日游线(xiàn )路，门票花费不能(néng )超过50元。
“以前学(xué )习是自己思考问题(tí )，思维是孤立的，现在4个人一起，4条(tiáo )思维线互相交错，碰撞出(chū )许(👓)多新思路(lù )，能够(gòu )有更多的方法去解(jiě )决问题。
陈辉表示(shì )，下一步准备尝试(shì )横向整合各个学科(kē )，开发涉及(⛩)解(📹)决(🚩)综(🛃)(zō(🍋)ng )合(😡)问(🐐)题(📒)的(🐹)课(😶)程(🌯)，实(🥖)(shí(🌷) )现(👟)“从(📄)教(⏮)课(🐑)本(🍦)知识(shí )到培养学科能力与(yǔ )素养的转变”。
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