平(píng )日里同(👯)事和(hé )邻居对(👑)她的印象也是“温(📢)(wēn )和、开朗、(📀)有文化味”,不敢相信她(tā )也会“吼(🎋)”孩子。
除了校外(🧗)机构,也(yě )可以开(🌶)拓与(yǔ )一些社(📻)会团体、协会、(🔣)专(zhuān )业公益组(🍁)织(zhī )的合作,让文(🎥)(wén )艺、科学等(🥑)(děng )内容充实到(dà(👋)o )课后3点半的托(🚼)(tuō )管班中,通(tōng )过(🍙)一个可标(biāo )准(📈)化(👓)的课程方(fāng )案(🕝)(àn )用以解决(jué(🦗) )课程资源不足的(🐐)情况。
上(shàng )个学(😠)期,她(tā )印象中“吼”孩子的次数(shù(🐅) )不超过十次(cì(🐤) ),这个学期定了“最(🔜)多吼(hǒu )六次”的(🚘)小(xiǎo )目标。
事情的(🐒)起因,是因(yīn )为(🚨)一个字的(de )读音。
比(🛁)如原(yuán )来一周(👊)‘吼(hǒu )’五次,制(🍖)(zhì )定目标要求(🙋)自(zì )己下周‘吼(🎵)(hǒu )’两次,慢(mà(👾)n )慢递减直至‘零(🤪)吼叫’。
在孙宏(😲)艳(🏩)看来,“吼叫式(shì(🍦) )”辅导作业(yè )“有(😿)百害而无一利”,对(🚓)(duì )孩子的行为(🗑)(wéi )、情绪、心理、精神等都(dō(📖)u )会带来负面(mià(👡)n )影响。
“每次做作业(🗡),刚(gāng )开始没多(😷)久(jiǔ )就又吼又喊(🚯)的。
上个学期(qī(🐡) ),她印象中(zhōng )“吼”孩(🦓)子的(de )次数不超(🏝)过(guò )十次,这个(gè(👶) )学期定了“最(zuì(💭) )多吼六次”的小目(🏈)标。
假期后两天(🗒),她陪着刚上(shàng )一(🈳)年级的小小做(🚁)作业。
Copyright © 2008-2018