”情绪上(shàng ),家长的吼叫(jiào )可能造(🤐)成孩子焦虑、胆小、抑郁、晚(🙂)上睡觉不踏实(shí )等(💢);心理方面(miàn ),长期“吼(hǒu )叫(jiào )”将(🏛)降低孩(hái )子(zǐ )自信(😒),厌恶(è )学习(🗽)。
在孙宏艳看来,“吼叫(😛)式”辅导作业“有百(bǎi )害而无一利(📘)(lì )”,对孩子的(de )行(háng )为(Ⓜ)、情绪、心(😕)理、精神等都会带(🍱)来负面影响。
只要他学习态度(dù(🐃) )端正,我也(yě )懒(lǎn )得(💥)较劲了。
”对于妈妈指(zhǐ )出的学习(🦏)上的错误,鹏鹏也不太同意,“她在(💫)上学的时候,能保(bǎ(🍖)o )证自己天天(tiān )作(zuò )业都完成得(🤸)(dé )完(wán )美无缺?每(🐸)(měi )次考试都(🌌)没有粗心大意?这(🏭)种要求本身就是反人类(lèi )。
“想发(🕑)火(huǒ )时(shí ),不妨深呼(🛡)(hū )吸(xī )三次(🧢),或者(zhě )出去走一下(🆒);又或者,滞后三分钟再与孩子(🏜)说话。
鹏鹏妈回顾(gù(⌚) )了(le )陪孩子走的(de )这(zhè )一路,总结(jié(📥) )了(le )一个规律:一、二年级时,总(⚪)是“吼”孩子的坐姿和(🌔)学习习惯(guàn );三、四年(nián )级(jí(🕡) )时,总为孩(hái )子(zǐ )作(📯)业的对错(cuò(🎅) )上火;到了五、六(🌧)年级,能把她惹急的,通常是孩(há(🎃)i )子的学习态(tài )度(dù(🆓) )。
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