八位角色悉数亮相(xiàng ),一线黄金阵(zhèn )容演绎(🖕)出(🎗)错(🎾)综(zōng )复杂的人物关(guān )系,强力吸睛(jīng )。
手机整体销(xiāo )量(🏠)的(🎾)持(🛳)续(😊)萎缩(suō )成公认的事实。
这个(gè )小组,4名同学(xué )趴在课桌(🦄)上(🍨)头(📢)(tóu )对头地看着任(rèn )务单,七手八(bā )脚地标注出地(dì )图(👑)和(💠)文(🦂)字(💰)上的关键信(xìn )息:“8点半开(kāi )门”、“周一(yī )闭馆”、“是(shì(🐁) )拍(🔹)夜(🏐)景(😬)的好地(dì )方”、“门票(piào )30元”……那个小组,已经有心急的(🍷)(de )同(🐀)学(🤱)开始执笔(bǐ )规划第一站:“先去国家博(bó )物馆,免费的(🚉)(de )!”立(🍅)即(⌚)被(👕)边上的同学拦住:“不(bú )成,你看,这(zhè )写着周一闭馆(guǎ(🍫)n ),去(🐌)不(🐼)了!”每个小组各自(zì )为战,组里的(de )4名学生七嘴八舌地讨(📯)(tǎ(🎖)o )论(🏔)着(🌴),整个教(jiāo )室中没有一个(gè )学生游离在讨(tǎo )论之外。
把(📹)课(🙍)(kè(🖼) )堂(🎑)还给学生 让(ràng )思维发生碰撞
率先将(jiāng )“学习共同体(🌕)(tǐ(🛃) )”构(📏)想(🖋)引入教(jiāo )育改革实践的(de )国际著名教育(yù )专家佐藤学(😘)教(✅)(jiā(🧔)o )授(🚬),在走进十八中进(jìn )行观摩时表示(shì ),在“学习共(gòng )同体(🙊)”的(🤫)模(✨)式(shì )下,学生和教(jiāo )师都能感受到(dào )一种强大的安(ā(🏐)n )全(👍)感(🏝),这(♌)种安全感让(ràng )学生敢于发表(biǎo )自己的看法。
面对各类(👑)问(✈)题(🐌)(tí(🛡) ),孩子们组成(chéng )一个学习的整(zhěng )体,全程充分参与,在(🐍)平(🎭)等(🛍)沟(🌳)通中(zhōng ),锻炼着自己(jǐ )的思维,也提(tí )升了团队合作(zuò(🔗) )的(🧔)意(🌾)识(🤱)与能力(lì )。
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