率先将“学习共同体”构想引入教育改革实践的国际著名教育专家佐藤学教授,在走进十八中进行观摩时表示,在“学习共同体”的模式下,学生和教师都能感受到一种强大的安全感,这种安全感让学生敢于发表自己的看法。
这节课的主题是“北京一日游”,主要教学任务是让学生们根据给出的各类图文信息,给一位来北京游玩的孩子设计一日游线路,门票花费不能超过50元。
赵明认为,2019年手机行业的竞争会把一些公司放在一个真正的高压下,巨大的压力之下会让各个公司把很多的底线和底牌露出来,但从负责的角度讲,还是希望竞争要基于理性和正常。
2019年,众所周知是5G技术高速发展第一年。
他们不再大部分时间背着手“听”,而是开始更多地去“说”,去积极与其他同学分享自己努力探究的成果,学习效率非常高,而且在同学关系上也有了很好维护。
而当老师统一讲学的时候,学生们就会调整好自己的方向,面向黑板。
课桌椅摆放的变化,带来课堂学习氛围的变化,而最有感触的就是学生们。
对于他来说还有另一种收获:“当讨论中有不同意见时,我不再觉得非黑即白,而是学会去倾听每个人的见解,大家一起分析,试图去说服对方,或是吸纳对方的意见,从倾听开始,经过交流,最终形成共识。
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