”昭昭妈(mā )说,她也明(míng )白“吼”不(bú )管用,每次(cì )事后也后悔(huǐ )自责,但就(jiù )是特别生气(qì )。
昭昭则认(rèn )为妈妈脾气(qì )太急,“吼(hǒu )叫”不仅影(yǐng )响自己的学(xué )习状态,更(gèng )可能影响学(xué )习(🏻)兴(🛒)趣(🛶)。
就(🚌)(jiù(⏸) )第(🏯)一(🌈)天(✔)坚(🆓)持(🌧)(chí(🥦) )没(🌐)吼(🏤),只(🌯)是(⛽)(shì(🤲) )说(📛)话(🤗)带(🕠)点讽(fěng )刺之类的,昨天又犯了。
比如,将来要读的学校、未来的工作等。
“每次做作业,刚开(kāi )始没多久就(jiù )又吼又喊的(de )。
但那种氛(fēn )围下就是不(bú )能忍。
鹏鹏(péng )妈回顾了陪(péi )孩子走的这(zhè )一路,总结(jié )了一个规律(lǜ ):一、二年(nián )级时,总是(shì )“吼”孩子(zǐ )的坐姿和学(😳)(xué(📵) )习(🦅)习(🎽)惯(🎛);(🧣)三(🐣)(sā(🔑)n )、(🍖)四(🌺)年(🔏)级(🍄)时(🥌)(shí(📒) ),总(💁)为(💪)孩(🤟)子(📄)(zǐ(🎊) )作业的对错(cuò )上火;到了五、六年级,能把她惹急的,通常是孩子的学习态度。
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