本报讯(记者 刘(🚥)冕(🌏))3月2日,黄廷(tíng )方慈善(shàn )基金捐资(📞)故(🚴)(gù )宫博物院1亿(yì )元,其中5000万(wàn )元专项(⛰)用(😰)于(yú )延禧宫修缮(shàn )。
有的学校(xiào )尝(⏪)试(🌌)自建系(🌭)(xì )统,花了不少钱,但效果不(🚂)理(👘)想。
陈航分享的另(lìng )一个案(àn )例是江(❗)西(🛴)省(shěng )万载县潭埠(bù )镇中心小学(xué(✒) ),该(🤼)小学地(dì )处农村偏远(yuǎn )地区,下辖(🤚)(xiá(🥞) )13所(🎗)村小学,学生加起来(lái )有6000多名,父母(💩)在(🚬)外打工(✋)的留守儿童占到30%以上。
教(jiā(🔔)o )育(⚽)局以(yǐ )往对这些学(xué )校开展工作(zuò(🎟) ),比(👙)如统计(jì )一些信息,全是人肉方(fā(🥜)ng )式(➰)下发表(🤺)格(gé )填写,一个(gè )个电话去(👺)催(🎧),非常吃力和低效。
目前,这家有着悠久(🐂)历(🚯)(lì )史的(de )名校已(yǐ )化身为智能(néng )化(🤽)、(🏰)数字化(huà )的“未来校(xiào )园”。
随着(zhe )发展(🏖)壮(💚)大(👚),校区增加,跨校区的沟(gōu )通管理越(🐕)来(⚾)越低效(🧔)头疼。
使用钉钉后,西湖区教(😝)(jiā(🎉)o )育局把(bǎ )这些下属单(dān )位和校园的(🎶)(de )负(🧛)责人统一(yī )纳入钉钉组(zǔ )织架构(⛷),并(♿)(bìng )实施(🖱)分类管(guǎn )理,大大提(tí )升了(🚭)工(🕵)作沟通和协同效率。
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