轻松愉(yú(📜) )快的氛(🍆)(fēn )围,将(😙)(jiāng )促(⌛)进(⚓)学(xué )习(🚠)。
“吼”百害无一利,家长需学四招
“家长也知道‘吼叫式’辅导作业不(bú(🚉) )对、孩(🐬)(hái )子压(🍳)力(lì(🍠) )大(🐿)等,但就(👽)(jiù )是(shì )控制不住,根本原因是竞争和评价机制造成的。
面对这样的情(🍰)(qíng )形,有(🍾)(yǒu )几个(🚀)父(fù(🛺) )母(📺)能忍(🚇)(rě(🌽)n )住不(bú )吼(hǒu )啊!”
就第一天坚持没吼,只是说话带点讽刺之类的,昨天又犯了。
”小(🎶)小(xiǎo )妈(♎)烦躁(zà(💴)o )地一(🌷)脚(⛪)(jiǎo )踢爆(🍾)(bào )了(le )挂在墙边的气球,小小吓得哇哇大哭,扑上来拽住她的手。
比如原(🦕)来(lái )一(🐵)周‘吼(👉)’五(⛎)(wǔ(🗓) )次,制(zhì(⛱) )定目(mù )标(biāo )要求自己下周‘吼’两次,慢慢递减直至‘零吼叫’。
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