“家(🛣)长也知(🔼)道‘吼叫式’辅导作业(👯)不(bú )对(⏯)、孩(hái )子压力大等,但就(🏤)是(shì )控(🤒)制不(bú )住,根本原因是竞争(zhēng )和(🧚)评价(jià(🐩) )机制造成的。
只要他(tā )学(☔)习态度(📰)端正,我也(yě )懒得较(jiào )劲(♍)了。
“你这(🏷)样吼孩(hái )子,只(zhī )能让孩(🕡)子越来(🗝)越不听(tīng )你的;你不能(⌛)在孩子(💅)面前控(🔩)(kòng )制脾气,将来,孩子(zǐ )的(🙏)脾气(qì(💚) )会比你更大;一个成(ché(📗)ng )年人对(🎒)(duì )孩子说话,嗓门越高(gā(🏭)o )越没有(😨)涵养!”
只要(yào )他学习(xí )态(🤚)度端正(💋),我也懒得(dé )较劲了(le )。
去年“十一”黄(🤛)金(jīn )周(🎡),小(xiǎo )小妈带着小小回姥(🔝)姥(lǎo )家(🆚)度假。
“孩子也大(dà )了,快(kuà(🙅)i )到青春(🎱)期了,我也怕(pà )激化矛(má(📏)o )盾引发(😲)孩子叛逆。
假(jiǎ )期后两(liǎng )天,她陪(🚜)着刚上(⛹)一年(nián )级的小小做作业(〽)。
首(shǒu )先(🎄),最(zuì )根本的是家长要转(🕜)变(biàn )对(🥘)作业(yè )的认知观念。
比如(🤽)怎(zěn )样(😩)改掉马虎的习惯,怎样让(🌤)(ràng )孩子(🧠)动感统(🚧)合,眼睛(jīng )看的和(hé )脑袋(🍨)想的,协(🏯)调表达(dá )到笔尖(jiān )上。
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