“吼”百害无一利,家长需(xū )学(👟)四招(⬇)
“昨天(🍤)晚上(🧘)刚跟他吼了(le )一回。
“想发火时,不妨深呼(hū )吸三次(🍡),或者(🕟)出去(🥈)走(zǒu )一下;又(yòu )或者,滞后(hòu )三分钟再(zài )与孩(😁)子说(💸)话。
小(🐷)小妈(👄)(mā )的烦躁突(tū )然消散,姥姥的话又(yòu )浮上心头(⭐),她赶(😦)紧抱(🥐)(bào )着(🍥)孩子连(lián )声道歉。
“根本上还(hái )是竞争和评价的(🤦)‘指(🌧)(zhǐ )挥(😵)棒’(🚯)指(zhǐ )的方向不对。
上个学(xué )期,她印象中“吼”孩子(🦉)的次(🎁)(cì )数(🚛)不超(🔆)过十次,这个(gè )学期定了(le )“最多吼六(liù )次”的小(xiǎ(🎦)o )目标(🛡)。
除了(🦗)校外机构(gòu ),也可以(yǐ )开拓与一些(xiē )社会团体(tǐ )、(🌽)协会(🗝)、专(♑)业公益组(zǔ )织的合作(zuò ),让文艺、科学等内(nè(⬇)i )容充(😅)实到(📖)课后(🚵)3点半的(de )托管班中(zhōng ),通过一个可标准化(huà )的课(🦎)程方(🧣)案用(🐕)以解(🌊)决(jué )课程资源(yuán )不足的情况。
面对经(jīng )常“吼”自(🚪)己的(🛣)妈妈(💥)(mā ),孩(🛸)子心(xīn )里也有想法。
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