鹏鹏的(👯)这种认(rèn )知(zhī )来(➖)(lái )自于爸爸多次事后“抹(mò )稀(xī )泥”,“妈妈(🤫)是女的,女(nǚ )性都(💗)比较情绪化,咱们(🐥)男(nán )的得让着她(🔉)。
“吼”百(🐅)(bǎi )害(hài )无一(🖕)利,家(➡)长需学四招(🅱)(zhāo )
而(ér )她(tā )的这(🏪)种改变源自于小小(xiǎo )姥(lǎo )姥的劝说和小小的恐惧。
她认(🥣)为,眼下孩子的成(🎾)绩(jì )跟很多东西(🆑)挂钩(💕)。
昭昭(zhāo )则(zé(⚫) )认为(🛵)妈妈脾气太(👄)急,“吼(hǒu )叫”不仅影(💦)响自己的学习(xí(📩) )状(zhuàng )态,更可能影响学习兴趣(qù )。
“回头反(💭)思,当时再耐(nài )心(👲)说一遍也就好了(🎀)。
小小(xiǎo )妈已“戒吼(🈲)”了三(🧔)个多(duō )月(yuè(💉) )。
本来(😴)有点思路和(🐁)状态(tài ),一(yī )喊我(🤲)就蒙了,越喊越不(bú )想(xiǎng )做,越觉得学习(🦂)没有意思(sī )。
“教育(📫)是一个‘三分教(📡)(jiāo ),七分等’的过(🛂)程,需(🖇)(xū )要(yào )提供(🔇)具体(📠)的方法,更要(🍷)(yào )等(děng )待(dài )孩子(⏱)成长。
如今,鹏鹏(pé(⛔)ng )妈(mā )觉得“吼”孩子的次数已(yǐ )在减少,她(🤶)也意识到“吼(hǒu )”孩(👭)子发泄的不过是(🥕)坏情(qíng )绪,对解决(🐝)问题(👱)并没有(yǒu )太(🐂)(tài )大(🤨)帮助。
Copyright © 2008-2018