正等(😿)着接学(✨)生的(de )刘先生告诉记者(zhě(🏿) ),自己是附近“小饭桌”的工(🕚)作(zuò )人员,一些家长(zhǎng )因(📹)为下班时间较(jiào )晚,将孩(🐥)子托管(guǎn )在他们那(nà )里(😍)。
“老师也比(bǐ )较累,比学生(😡)来(lái )得(⛰)更早,比学生(shēng )走(🚪)得更晚(⏯)。
在他(tā )看来,放学(🍺)后直(zhí(📯) )接选择到“小饭(fà(💨)n )桌”也属(😶)无奈之(zhī )举。
反正(🏦)都要去(🔳)(qù )‘小饭桌’,还(📁)(hái )不如(🥠)一下直接过(guò )去(🥕)了,也不(💯)用想(xiǎng )着二次托管的事(👻)(shì )儿了。
糖豆妈妈(mā )表示(🌙),对娃来说(shuō ),生活中处处(🛀)是(shì )玩具,只要爸爸(bà )妈(😊)妈爷爷奶奶有(yǒu )一双善(⛪)于发现的(de )眼睛,日(rì )常用(🈯)品都能变成(chéng )寓教于乐(🐑)的“神(shé(🔻)n )器”。
“两个小(xiǎo )时时(✴)间,家长(🧞)也(yě )希望孩子能(🏟)利用(yò(✌)ng )好这个时间,或(huò(🕍) )者有所(😃)学、有所(suǒ )锻炼(♟),或者完(📑)成(chéng )作业,让回家(😈)后(hòu )变(📸)得轻松一些。
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