剧情简介
【九尾狐与仙鹤】
小小妈(⏭)(mā )的烦(fán )躁突然消散，姥姥的(de )话又浮上心头，她赶(gǎn )紧抱着孩(👕)子连声(😾)道歉(qià(💋)n )。
上(shàng )个(㊙)学期，她(🐈)印象(xià(🤑)ng )中“吼”孩(🔰)子的次数不超(chāo )过十次，这个学期定(dìng )了“最多吼六次”的(de )小目(🎑)标。
“两个(🕧)人一(yī(😭) )起对(duì(♎) )付难题(♟)，而不是(🎭)(shì )天天(tiān )盯着我，催着我，要(yào )有一种愉快的学习氛(fēn )围。
小小(⛪)妈的烦(🎷)躁突(tū(🗂) )然消(xiā(🥐)o )散，姥姥(🍘)的话又(⏰)(yòu )浮上(shàng )心头，她赶紧抱着孩(hái )子连声道歉。
“两个(gè )人一起对(🎻)付难题(🐽)，而(ér )不(🛋)是(shì )天(🔃)天盯着(🍣)我，催(cuī(🎉) )着我(wǒ )，要有一种愉快的学(xué )习氛围。
立“戒吼”目标，一边戒一边犯(fàn )
鹏(😀)鹏妈回(🎍)顾了陪(🕌)孩子(zǐ(💭) )走的(de )这(💏)一路，总(🥀)结了一个(gè )规律：一、二年级时(shí )，总是“吼”孩子的(de )坐姿和学(😴)习习惯(🎤)；三(sā(📷)n )、四(sì(👙) )年级时(🍪)，总为孩(🧑)(hái )子作(zuò )业的对错上火；到了(le )五、六年级，能把她(tā )惹急的(⚫)，通常是(🧤)孩子(zǐ(🎡) )的学(xué(🏪) )习态度(🌖)。
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