暴风来了
剧情简介
【你我当年官方】
假期后两(liǎng )天，她陪(péi )着(💫)刚上一(🕓)年级的(😺)小小(xiǎo )做作业。
“吼”百(bǎi )害无一利，家长需学(♒)(xué )四招(🈷)
面对(duì(🎢) )这样的情(qíng )形，有几个父母能忍住(🛂)不吼啊(🌔)(ā )！”
鹏鹏(😱)(péng )妈回顾了陪孩子走的这一路，总(💃)结了一(🐗)(yī )个规(⚪)律：一、二年级时，总是(shì )“吼”孩(há(🖕)i )子的坐(🚑)姿和学(🏤)习习惯；三、四(sì )年级时，总为孩(🍻)子(zǐ )作(🏪)业的对(🎟)错上火；到(dào )了五、六(liù )年级，能(🥉)(néng )把她(🔞)惹急的(😧)，通常是(shì )孩子的学(xué )习态度。
“校内(📹)托管班(🤬)解决了(🎸)(le )大问题(⛵)，如果内容(róng )能丰富一些，我更愿(yuà(🤔)n )意让孩(😋)子(zǐ )留(🌲)在学校(xiào )去参与其中。
那么，家长在(🏝)辅(fǔ )导(👿)孩子作(🚈)(zuò )业时，究竟该用什么“姿势”呢？孙(🤡)宏(hóng )艳(🔁)给了四(💻)点建议。
去年“十一(yī )”黄金周(zhōu )，小小(🙏)妈(mā )带(🍨)着小小(😨)回姥姥家度(dù )假。
鹏鹏(péng )妈回顾了(🌲)(le )陪孩子(🆚)走的这(📮)一路，总结了一(yī )个规律：一、二(🎫)年级时(🍏)，总是(shì(🌷) )“吼”孩(hái )子的坐姿(zī )和学习习惯；三、四(📱)(sì )年级(💒)时，总为(🥐)孩子(zǐ )作业的对错上火；到了五(🔋)、六(liù(⏩) )年级，能(🎪)(néng )把她惹急的，通常是孩子的学(xué(🙋) )习态度(😋)。
“零吼叫(⬆)？我再试试吧，争取(qǔ )再坚持七(qī(⬇) )天看看(🍺)效果。
“根(💽)本上还是竞(jìng )争和评价(jià )的‘指(🦀)挥(huī )棒(🚳)’指的(⤵)方向不对。
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