昭昭(zhāo )则(😱)认为(wé(🧘)i )妈妈脾(pí )气太急(jí ),“吼(📆)(hǒu )叫”不仅影响自己的(🚡)学习状(💾)态,更可能影响学习兴(🎾)趣。
“暴怒(🤼)和(hé )情绪差(chà )是一种(🌊)(zhǒng )坏习(🤼)惯(guàn )。
我家(jiā )孩子也(yě(😪) )就是中游水平,怎么学(🥅)也当不(📴)了学霸,不必难为孩子(🤑)。
”对于妈(💛)(mā )妈指出(chū )的学习(xí(💌) )上的错(💺)(cuò )误,鹏(péng )鹏也不太同(🏞)意,“她在上学的时候,能(🗑)保证自(🥘)己天天作业(yè )都完成(🎌)(chéng )得完(🥂)美(měi )无缺?每次考(kǎ(💰)o )试都没(méi )有粗心大意(🤛)?这种(🎅)要求本身就是反人类(🌓)。
鹏鹏妈(👿)回顾了陪(péi )孩子走(zǒ(♟)u )的这一(🤣)(yī )路,总(zǒng )结了一(yī )个(🚓)规律(lǜ ):一、二年级(🎱)时,总是(🈸)“吼”孩子的坐姿和学习(🚃)习惯;(💜)三、四年(nián )级时,总为(🛐)孩(hái )子(🕰)作业(yè )的对错(cuò )上火(🛡);到了五、六年级,能(✔)把她惹(💉)急的,通常是孩子的学(🍴)习态度(☔)(dù )。
鹏鹏(péng )把妈妈(mā )的(🏚)“吼(hǒu )”定义(yì )为“情(qíng )绪崩溃”。
面(📏)对这样的情形,有几个(⛰)父母能(🥇)忍住不吼啊!”
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