暴风来了
剧情简介
【姐姐的朋友2】
“不(🤡)会有(yǒu )哪次作业(🥔)影响(xiǎng )和改变(bià(🚦)n )人生”，把作业看成(🌦)(chéng )只是学习的诊(🔗)断手段(duàn )，心态就(🚼)会好一些。
平日里(👒)同事和邻居对(duì(📢) )她的(😊)印象也是“温和(hé(🥛) )、开朗(lǎng )、有文(💈)化味”，不敢(gǎn )相信(😇)她也会“吼”孩(hái )子(💚)。
首先，最根本的(de )是(👠)家长要转变对作(📎)业(yè )的认知观念(💑)。
比如怎(zěn )样改掉(😸)马虎(😐)的习惯，怎样让(rà(🕒)ng )孩子动感统合(hé(🏌) )，眼睛(jīng )看的和脑(🐛)袋想(xiǎng )的，协(xié )调(🕢)表达到笔尖上。
轻(➗)(qīng )松愉快的氛围(📳)，将促(cù )进学习。
“容(🍂)易把孩(hái )子的好(🛠)想法吓回去。
“不会(🏩)有哪(⏯)次作业影(yǐng )响和(✳)改(gǎi )变人生”，把(bǎ(🐧) )作业看(kàn )成只是(🛅)学习的(de )诊断手(shǒ(🍀)u )段，心态就会好一(🐕)些(xiē )。
鹏鹏妈回顾(🙃)了陪孩(hái )子走的(👌)这一路，总结(jié )了(🚩)一个(🐮)规律：一、二(è(🤟)r )年级时(shí )，总是“吼(🕕)”孩子的(de )坐姿和学(📯)习习(xí )惯；三(sā(💨)n )、四年级时，总为(⌚)孩(hái )子作业的对(📼)错上火；到了五(🚦)、六年级，能(néng )把(🏬)她惹急的，通常是(shì )孩(🚍)子的学习态度。
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