剧情简介
【读心神探第二部国语】
面对(duì )这样(⤵)的(de )情形，有几(💓)个父母能忍(🥉)住不吼啊！”
矫(📵)正坏习惯要(💡)用‘减法’(🍞)。
事情的起因，是因为一个(gè )字的读(dú )音。
“容易把(😵)(bǎ )孩子的(de )好(🦌)想法(fǎ )吓回(🌇)去(qù )。
相比(bǐ(❣) )之下，昭昭妈(🙏)的“戒吼”行动(🕓)显得较为失(👉)败。
开学后仅(🏤)一周，用光吼(🍹)叫“配额”
”昭昭妈说，昨(zuó )天在辅(fǔ )导儿子(zǐ )数学作(zuò )业时，孩(😺)子没(méi )有认(😧)真(zhēn )审题、(🌛)概念不(bú )清(👬)，她详细讲解(🥘)一遍后，想拉(🚺)着孩子让他(🐾)复述巩固，但(🎵)孩子依旧不(🌙)过脑子，随口就(jiù )答错，没搞明(míng )白。
鹏(péng )鹏妈回(⚽)(huí )顾了陪(pé(🎋)i )孩子走(zǒu )的(💝)这一(yī )路，总(🥅)(zǒng )结了一个(〽)规律：一、(🔝)二年级时，总(🤤)是“吼”孩子的(🤨)坐姿和学习(✴)习惯；三、四年级时(shí )，总为(wéi )孩子作(zuò )业的(😂)对(duì )错上火(😯)(huǒ )；到了(le )五(🍘)、六(liù )年级(🙎)，能把她(tā )惹(🚺)急的(de )，通常是(💿)孩子的学习(🍜)态度。
比如原(🥫)来一周‘吼(🎾)’五次，制定(🔆)目标要求自己下周‘吼(hǒu )’两次(cì )，慢慢(màn )递(🤚)减直(zhí )至‘(🛍)零(líng )吼叫’(🎾)。
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