剧情简介
【陷阱2015】
2018年(😋)4月份(🍛)，教育部印发的《教(jiāo )育信息化2.0行(háng )动计划》中(zhōng )也明确指出(chū )，数字(🤟)校园(yuá(🧜)n )建设覆(❇)盖全(quá(📪)n )体(🐲)学校(⛏)，信(xìn )息化(huà )应用水(shuǐ )平和师生信息素养要普遍提高，要建成“互联网+教育(😶)”大平台(📃)。
为(wéi )了(🏛)助力更(🤷)多(🤕)(duō )校(💃)园实现数(shù )字化转型，陈航在会上(shàng )发布“钉钉(dìng )未来校园”解决(jué(⬇) )方案的(🍥)(de )同时，宣(😐)布启动(🎬)“千校计(🛥)划(🧤)”，在全(🌍)国范围内协助1000所学(xué )校打造“未(wèi )来校园”示(shì )范园区，所(suǒ )有有志(🐕)于数(shù(🗄) )字化转(😈)型的(de )学(💛)校(⚓)均可(🎟)报(bào )名，钉钉将(jiāng )平均为每一所学校培养10名未来校园数字化管理师，总计(😨)将赋能(🏦)10000名未(wè(🌿)i )来校园(👍)数(🎠)字(zì(👙) )化管理者。
2018年4月份，教(jiāo )育部印发的(de )《教育信息(xī )化2.0行动计划(huá )》中(zhō(😕)ng )也明确(👲)(què )指出(🦄)，数字校(♋)园建设(🧀)覆(🚠)盖全(🔼)体学校，信息化应用水平和(hé )师生信息素(sù )养要普遍提(tí )高，要建(👲)成(chéng )“互(🍹)联网+教(🕯)(jiāo )育”大(🐚)平(🌝)台(tá(🐟)i )。
”陈航认(rèn )为，学校数(shù )字化(huà )转型是解决这些痛点的必由之路。
史家小学(🌞)始建于(🚠)1939年，已有(🌷)80年(nián )历(🌰)史(⬅)。
《中(zhō(🕥)ng )国教育现代(dài )化2035》提出，加快信息化(huà )时代教育变(biàn )革，建设智(zhì )能(➡)化(huà )校(🔖)园。
”陈航(🏌)认为，学(🔗)校数字(🌰)化转型(🌳)是解决这些痛点的必由之(zhī )路。
陈航分(fèn )享的另一个(gè )案例是江(🐥)西(xī )省(🏈)万载县(🥝)潭(tán )埠(🌂)镇(🎯)中心(🔧)小(xiǎo )学，该小学(xué )地处(chù )农村偏(piān )远地(dì )区，下辖13所村小学，学生加起来有(〽)6000多名，父(🍠)母在外(🛋)打工的(🎋)留(🦋)守(shǒ(💆)u )儿童占到30%以(yǐ )上。
担保人(rén )须提交过去(qù )10年曾居住超(chāo )过12个月的(🚫)地(dì )方(🤺)的“良民(🐀)(mín )证”。
钉(🏸)钉(dìng )提(🍩)供电子(🌖)班牌、校园电话、校园支付、智能体检等产品(pǐn )能力，可以(yǐ )实(🌑)现学生(🙄)成(chéng )长(🏑)瞬间的(😸)记(👆)(jì )录(🌡)，让每个(gè )家长能够实(shí )时了解孩子(zǐ )的运(yùn )动健康(kāng )和在(zài )校情况，拉(🔖)近学校(🌵)和家长(🍩)的距离(😲)。
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