在(zài )实践中,一(yī(🎍) )些家长也提出了建(🥩)议与希(xī )望。
“老师(shī(⛱) )也比较累,比学生来(📩)得更(gèng )早,比学生(shē(🐘)ng )走得更晚。
“因为孩子(🛄)年(nián )龄尚(✏)(shàng )小,长时间待在教(😵)室(shì )中,会对孩(há(👩)i )子(🚩)的(de )身心健康有所(📞)影(🧐)响。
机构中的老(lǎ(🌄)o )师是(shì )几名大三大(💉)四的在校(xiào )生。
北京(🥒)市(shì )教育(yù )委员会(🐀)一名工作人员(yuán )表(📐)示,托管(guǎn )班是以校(🥑)内托管为主,依(yī )托(🐓)于校内设(shè )施资源(🚋),在教师自愿、学(xué(💐) )生自愿的条(tiáo )件下(✈)开展,以体育、艺术(🅰)(shù )等为主要内容。
“有(🗒)的家(jiā )长(⛎)会给孩子(zǐ )留些(🏵)(xiē(🥀) )作业,在这个时间(🧛)就(🛃)(jiù )可以在这完(wá(🉑)n )成(🍡),也会带孩子画画(👡),维(wéi )持教室的秩(zhì(🚖) )序。
糖豆妈妈也跟着(🚋)娃一(yī )起玩,反复(fù(🔃) )示范手指对捏的动(👾)作。
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