本报(⭕)记者 孙颖 文(🍋)(wén )并摄
需要(🥉)让学生(shēng )看(🔮)黑板的时候(🔽),会让学生整个身(shēn )体面向黑板,不(bú )会允许孩(🍫)子扭着(zhe )坐,而(🎭)且小组内(nè(❌)i )部位置会频(🚧)繁轮(lún )换,配(📀)合各个小组(🥅)间(jiān )的大轮(🛤)换,不会(huì )影(🏵)响孩子的坐(💬)姿(zī )和视力(➗)。
”老师(shī )话音刚落,教室(shì )内就瞬间开启了(le )“热闹(👢)”模式,学生们(🚡)面对面以(yǐ(👒) )小组(zǔ )为单(🈚)位展开了讨(🕕)(tǎo )论。
据悉,这(🛌)种(zhǒng )“学习共(🖼)同体”模式也(👂)在北京市(shì(😉) )和其他省市的多(duō )所中小学校开展(zhǎn )着,一场教育改(gǎi )革(🍫)正在静悄悄(🎍)地(dì )到来。
从(💸)五年级开始(🍣)(shǐ )就进入这(🔚)种学习(xí )模(❗)式的王梓涵(👀),对这种新的(🐤)上课(kè )方式(📯)非常喜欢。
陈辉表示,下一(yī )步准备尝试横向(xià(🖲)ng )整合各个学(🆔)科,开发涉及(🔴)解决综(zōng )合(🙃)问(wèn )题的课(🉑)程,实现(xiàn )“从(🚅)教课本知识(🛌)(shí )到培养学(🐦)科能力(lì )与(👻)素养的转变(👯)”。
到了这个阶段(duàn ),必须要走入无(wú )人区,必须要(❕)探(tàn )索,绝对(🔅)不能让(ràng )创(🎹)新(xīn )的速度(💖)慢下来。
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