剧情简介
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“两个(gè )人(rén )一起对付(🕸)难题，而不是(🐘)天天盯着我(🚙)，催(cuī )着(zhe )我，要(📋)有一种愉快(😿)的学习氛围。
如今(jīn )，鹏鹏妈觉(🕹)得“吼”孩子的(🏮)次数已在减(🕒)(jiǎn )少(shǎo )，她也(🔁)意识到“吼”孩(🌲)子发泄的不过是(shì )坏(huài )情(qí(💷)ng )绪，对解决问(🗨)题并没有太(🕺)大帮助。
“有(yǒ(🥚)u )个‘高潮迭(🎧)起’的词，儿子都上初一(yī )了(⏭)(le )，‘迭’字还(🍠)不认识！我告(❌)诉了他，顺(shù(🥒)n )嘴(zuǐ )要求他把拼音写给我。
”霍(🔌)先生表示(shì(😃) )，这(zhè )样可以(🧡)免去孩子在(❄)路上来回奔(🌑)波，也(yě )降(jiàng )低了安全风险。
虽(🐙)然最终小小(🥟)的害怕(pà )还(⏲)(hái )是(shì )被妈(🏉)妈的安慰消(📆)解了，但从那之后小(xiǎo )小(xiǎo )拒(👛)(jù )绝再使用(🍥)那个App，之前喜(🕴)欢英语的她(🍼)(tā )也(yě )失(shī(🈺) )去了学习兴趣。
”中国青少年研(📌)究中(zhōng )心(xī(🍠)n )少(shǎo )年儿童(🧦)研究所所长(🔚)、中国教育学会家(jiā )庭(tíng )教(🐆)育专业委员(🗿)会理事孙宏(🙄)艳说。
“有(yǒu )个(🐠)(gè )‘高潮迭(🛩)起’的词，儿子都上初一了，‘(📖)迭’字还不(⏱)认识！我告诉(👔)了他，顺嘴(zuǐ(⚾) )要(yào )求(qiú )他(✖)把拼音写给我。
”昭昭妈说，她也(👣)(yě )明(míng )白“吼(😵)”不管用，每次(🗒)事后也后悔(🦒)自(zì )责(zé )，但(🚂)就是特别生气。
”虽然心里很清(🗒)楚(chǔ )，但(dàn )是(💨)鹏鹏妈还是(🔇)没有克制住(🚳)自己，开学(xué )第(dì )一周就爆发了，“做不到完(🕙)全‘戒吼(hǒ(🐥)u )’，但是尽量(🍌)少‘吼’是(😈)必须的。
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