正等着接学生的刘先生告诉记者,自己是附近“小饭桌”的工作人员,一些家长因为下班时间较晚,将孩子托管在他们那里。
“他们能给孩子做一些课外知识的扩展,也会给讲解课上没搞懂的内容。
“有了托管班就得让老大在学校待到5点半才去接回来。
在霍先生看来,这样的兴趣班让孩子参与的情绪更加高涨。
家长期待托管班要有“获得感”
一名家长表示,有的家长希望孩子是“学霸”或者在某个方面能够有所成就,那就可以直接选择校外机构。
与张先生一样,一些家长也选择了“小饭桌”的方式。
在与家长的交流中,一些家长同样有类似的担忧。
本报记者 孟环 孙文文 张品秋
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