首先(xiān ),最根本的是家(jiā )长要转变对(🗓)作业的(😰)(de )认知观(🧜)念。
我家(🚪)(jiā )孩子也就是中游(yóu )水平,怎么学也(🕔)(yě )当不(🙋)了学霸(🦖),不(bú )必(⛏)(bì )难为孩子。
“两(liǎng )个人一起对付难(ná(🚲)n )题,而不(🌐)是天天(🚆)(tiān )盯着(👳)我,催着我(wǒ ),要有一种愉快的(de )学习氛围。
但那(✡)(nà )种氛(🗽)围下就(🚊)是不(bú )能忍。
”最后,家长要真正给孩子(zǐ )具体(🛥)的帮助(🔹),而(ér )不(♑)是停留(🍏)在唠叨(dāo )和训斥上。
“家(jiā )长也知道‘(🎒)吼叫式(🔞)(shì )’辅(🚔)导作业(🚠)不对(duì )、孩子压力大等(děng ),但就是控(🛎)制不(bú(⏱) )住,根本(🛄)原因是(🌐)(shì )竞(jìng )争和评价机制造(zào )成的。
”小小妈(mā )烦(✂)躁地一(🎪)脚踢爆(🕓)(bào )了挂在墙边的气(qì )球,小小吓得哇哇(wa )大哭(🛸),扑上来(🍡)拽(zhuài )住(💎)她的手(🍮)。
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